你好; 你们酒店有餐饮服务范围; 你就做 :借 银行存款 贷主营业务收入- 餐饮收入; 主营业务收入- 租赁收入; 销项税
请问一下:2019年9月开给政府单位工程款普票,对方没有挂账处理,现需办理工程款,财政局说发票过期了,怎么办,因为我们是个体户,在税局代开的发票,开给政府单位的工程款普票,对方现在办理工程款的时候,财政局说发票过期了,叫我们重新开,但是税局那边说普通发票不会过期,不肯给我们缴销重开,而且说发票只有第二联没有第一联了,没办法缴销,这种情况要怎么处理呢
老师 我们一般纳税人 我昨天给政府部门的开了一张专用发票 有没有影响 按理说开个普通发票就可以了 但是现在才反应过来 他们财务收到也没有说啥 这种对方财务应该怎么处理账务 ?
老师,我想问一下我们是酒店今年给政府征用了,我们开餐饮跟租赁的发票给政府,政府对应把款项一个季度结算给我们,那这种账务怎么处理呢?
老师,我们是物业公司,我们商铺这有个酒店一年物业费6万左右,结果今年他们酒店做了隔离点,他们要跟政府结算费用的话我们水电费发票都是统一的,他们说不行,结果就需要把水电费的费用都要算到物业费里面让我们给他开发票,他这直接就导致物业费一下就超出了好几万左右,最后他说他报了以后的话在让我冲红,这样可以吗
老师,政府跟我们公司签培训合同,包含吃住行以及培训费。但这个是在一酒店举行的培训,要几天时间,然后是我们跟酒店签的合同,相应的住宿、会议、用餐发票都开给我们公司。那请问政府跟我们签的这个合同我们要开什么发票给他们
老师,季度申报主表时打开第11栏已填写了很大金额,不是本季度实际销售额,如果申报还用把这个金额改成实际金额吗?
初会报完名,交完费,发现电子邮件错了个数字,有事吗
初级会计缴费成功后发现学历和学位信息没有填,有影响吗
新开业公司资产总额为0,税务申报不能通过要怎么处理
老师好!请教老师,2021年的银行的贷款收入,三年后套用桂惠贷政策获得财政贴息,为什么银行还要再向企业开具贷款服务发票?因为企业第一笔贷款利息都没有变动。这样,企业的这张费用发票对应哪一笔利息支出?
老师问一下,小规模季报时,报增值税申报表里销售收入按照开发票1%计算写还是按照3%写
2500斤除百分之二十的损耗是多少
我们公司是供货方,购买方以信用证贷款从银行直接支付给我们大部分货款后,银行给我们来了一张利息发票,贷款方不是我们,这合理吗
资料一:2×20年12月31日,甲公司以银行存款15000万元购人一栋写字楼供行政管理部门使用。该写字楼预计使用年限为20年,预计净残值为0,采用年限平均法计提折旧。资料二:2×21年12月31日,甲公司将写字楼出租给乙公司并办妥相关手续,租赁期为3年,年租金为800万元。甲公司对出租的写字楼采用成本模式进行后续计量,该写字楼的预计使用年限、预计净残值和折旧方法与固定资产相同。资料三:2×22年12月31日,甲公司收到当年租金,存人银行。经减值测试,该写字楼可收回13200资料四:由于甲公司所在城市存在活跃的房地产市场,该写字楼的公允价值能够持续可靠地取得,2×23年1月1日甲公司决定将投资性房地产的计量模式从成本模式变更为公允价值模式,当日该写字楼的公允价值为13280万元。资料五:2×23年6月30日,该写宇楼的公允价值为13340万元。甲公司按净利润的10%提取盈余公积,不考虑相关税费等其他因素。要求(6)编制2×23年6月30日甲公司确认公允价值变动的会计分录。
资料一:2×20年12月31日,甲公司以银行存款15000万元购人一栋写字楼供行政管理部门使用。该写字楼预计使用年限为20年,预计净残值为0,采用年限平均法计提折旧。资料二:2×21年12月31日,甲公司将写字楼出租给乙公司并办妥相关手续,租赁期为3年,年租金为800万元。甲公司对出租的写字楼采用成本模式进行后续计量,该写字楼的预计使用年限、预计净残值和折旧方法与固定资产相同。资料三:2×22年12月31日,甲公司收到当年租金,存人银行。经减值测试,该写字楼的可回收金额13200资料四:由于甲公司所在城市存在活跃的房地产市场,该写字楼的公允价值能够持续可靠地取得,2×23年1月1日甲公司决定将投资性房地产的计量模式从成本模式变更为公允价值模式,当日该写字楼的公允价值为13280万元。资料五:2×23年6月30日,该写宇楼的公允价值为13340万元。甲公司按净利润的10%提取盈余公积,不考虑相关税费等其他因素。要求4)计算22年12月31日甲公司应为该投房地产计提的减值损失金额,并编制甲公司确认租金、计提折旧和计提减值的会计分录。(S)编制23年1月1日甲公司变更投房计量模式的分录
就是一种收入处理是吗?那我们成本票主要出那些呢?
你好; 是的; 你们成本主要是人员工资; 餐饮原材料 ; 厨具折旧等 ; 租赁的话 主要是 人员工资 和 设备折旧 固定资产折旧额 以及 清洗费等
好的,了解谢谢老师
不客气的; 帮到你就好; 满意请给予评价